martes, 7 de mayo de 2013
miércoles, 16 de enero de 2013
RECICLAJE
El reciclaje en las instituciones educativas
Al
igual que no podemos olvidar la importancia de las nuevas tecnologías en la
escuela, tampoco podemos ignorar la necesidad de educar a los alumnos en el
cuidado del planeta.
Los
educadores/as tenemos un papel fundamental en la toma de conciencia por parte
de nuestros alumnos de los problemas ambientales, así como de la necesidad de
cuidar nuestro medio ambiente rechazando actuaciones negativas para el mismo.
Dependiendo
de la edad de los alumnos, podemos enfocar este amplio tema de formas
distintas, aunque podemos establecer unas actividades básicas que formen parte
de la rutina del colegio y que luego los alumnos puedan llevar a cabo en casa y
en la calle.
Podemos
empezar por cosas sencillas, como poner papeleras de distintos colores para
clasificar la basura (papel, envases, cristal, basura orgánica y cristal aunque
no le usemos) y poner etiquetas en castellano e inglés. También en un lugar del
centro pueden colocarse los contenedores a los que irá la basura de todas las
aulas.
La regla de las cuatro erres
REDUCIR,
REUTILIZAR, RECICLAR Y RECUPERAR
Es necesario poder disminuir la cantidad de desechos que se producen y para ello es importante que se pueda seguir la llamada regla de las cuatro erres.
Es necesario poder disminuir la cantidad de desechos que se producen y para ello es importante que se pueda seguir la llamada regla de las cuatro erres.
Apreciación
personal:
Para reducir la contaminación yo creo que podíamos
hacer lo siguiente:
Utilizar ambas caras del papel para
correspondencia, informes, deberes, dibujos, notas, etc... También utilizar
sobrantes de para borradores, cuentas, mensajes, etc...
- sacar fotocopias de doble faz.
- maximizar el uso del pizarrón para disminuir la necesidad de elementos informativos en clase.
- organizar en la escuela talleres de reciclado de papel.
-en lo posible comprar bebidas en botellas retornables.
- cuando se realiza un paseo educativo/recreativo, las bebidas calientes o frías, pueden llevarse en termos o cantimploras; los sándwiches y otros alimentos, llevarlos en recipientes reusables. Trasladarlos en bolsas propias para reducir los residuos de envoltorio. Llevar las latas de gaseosa vacías de vuelta a la escuela para su reciclaje.
- sacar fotocopias de doble faz.
- maximizar el uso del pizarrón para disminuir la necesidad de elementos informativos en clase.
- organizar en la escuela talleres de reciclado de papel.
-en lo posible comprar bebidas en botellas retornables.
- cuando se realiza un paseo educativo/recreativo, las bebidas calientes o frías, pueden llevarse en termos o cantimploras; los sándwiches y otros alimentos, llevarlos en recipientes reusables. Trasladarlos en bolsas propias para reducir los residuos de envoltorio. Llevar las latas de gaseosa vacías de vuelta a la escuela para su reciclaje.
Bibliografía:
http://desarrollososteniblenlaescuela.blogspot.es/1266160620/
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